La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) y el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) realizaron el Tercer Encuentro en Comunidad de Aprendizaje CONAFE-BUAP. La jornada reunió a estudiantes de diversas unidades académicas con el objetivo de analizar y reflexionar sobre la experiencia en la relación tutor-alumno y su contribución a la práctica educativa, dentro del marco de la especialización en el trayecto formativo de profesionalización.
El encuentro es parte de una colaboración que comenzó a partir de un convenio entre ambas instituciones. Juan Pedro Rosete Valencia, coordinador territorial del CONAFE en Puebla, explicó que la relación inicial surgió desde el área de Físico-Matemáticas, con actividades y estrategias para promover la ciencia en las comunidades con mayores niveles de marginación del estado.
Rosete Valencia señaló que el CONAFE busca fortalecer el análisis de su metodología denominada “relación tutora” , una práctica basada en la enseñanza personalizada, uno a uno, y que ahora se pretende dotar de mayores fundamentos teóricos y científicos. Además, indicó que el propósito es que los investigadores universitarios ayuden a profundizar en temas relacionados con las necesidades comunitarias, respondiendo a las condiciones específicas de cada región.
Por su parte, la doctora Patricia Mendoza Méndez, académica e investigadora de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la BUAP y encargada de inaugurar las actividades junto con Rosete Valencia, destacó que esta colaboración se desarrolla a través del proyecto “Descubriendo Pequeños Científicos” {start_line|11†L12-L16}. Mendoza Méndez detalló que esta iniciativa busca acercar conocimientos científicos a comunidades rurales atendidas por el CONAFE, fortaleciendo los contenidos educativos e integrándolos con bases académicas sólidas.
Además, mencionó que el encuentro abrió espacios para que investigadores vinculados con las teorías del aprendizaje pudieran aportar propuestas, con el fin de fundamentar la práctica educativa comunitaria como una propuesta para enseñar y aprender en diversos contextos. Se busca enriquecer los contenidos científicos y académicos en comunidades rurales, tomando en cuenta los intereses de aprendizaje de los estudiantes y los saberes comunitarios.
El Tercer Encuentro en Comunidad de Aprendizaje forma parte de las acciones de vinculación y profesionalización que buscan consolidar modelos educativos más participativos, inclusivos y cercanos a las necesidades de las comunidades, en concordancia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y las estrategias de aprendizaje colaborativo impulsadas por el CONAFE. Durante la jornada, los asistentes compartieron experiencias, reflexiones y propuestas enfocadas en fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante el trabajo colaborativo y el acompañamiento educativo.
